Una oportunidad de conocer el medio natural fuera de las aulas

El Real Jardín Botánico (RJB-CSIC) alberga una colección de plantas vivas de gran valor educativo. La divulgación de los conocimientos sobre la diversidad vegetal y su conservación es una parte importante de las tareas propias de esta institución, junto a la investigación y el cuidado de sus colecciones. Uno de los medios para cumplir estos objetivos es el programa educativo dirigido a centros escolares que aporta una gran variedad de temáticas para todos los cursos.

El programa educativo para este curso escolar 2018-19, que se ha presentado al profesorado de la Comunidad de Madrid, tiene dos tipos de actividades: las visitas guiadas y los talleres, que tratan diferentes campos relacionados con la botánica, la ecología y la conservación. El desarrollo de estas es práctico e interactivo y busca la participación constante del alumnado. El RJB-CSIC cuenta con diferentes espacios para el desarrollo de las actividades como son la zona de huerto, el estanque de agua dulce y distintos itinerarios auto guiados, además de otros lugares cerrados como son los invernaderos y el aula didáctica.

Las visitas guiadas son itinerarios conducidos por un educador que permiten al visitante una mayor comprensión del Jardín. Durante esta actividad, adaptada a cada curso escolar desde Educación Infantil a Bachillerato, se realiza un recorrido por el mundo vegetal y la historia de la botánica de uno de los lugares más emblemáticos que se localiza en el centro de Madrid. Se realizan durante todo el año, pero se adecuan a cada estación, destacándose en cada una diferentes aspectos en lo que se refiere a la floración, el paisaje, la coloración de las hojas de los árboles, etcétera.

Esta actividad tiene una hora y media de duración y está disponible durante todo el curso escolar de lunes a viernes en horarios de 10:00, 12:00 y 16:00, tanto en castellano como en inglés.

Despertar el interés por las plantas

Los talleres son actividades prácticas e interactivas que tienen el objetivo de despertar el interés por la botánica y la ecología y su relación con la zoología, así como incentivar el respeto y cuidado al medio ambiente. Cada uno ofrece diferentes experiencias a través de las cuales el alumnado interioriza distintos conceptos.

El Jardín cuenta con numerosos recursos educativos como el huerto, la zona de plantas aromáticas, los invernaderos o los itinerarios guiados. Además, dispone de un aula didáctica para desarrollar determinadas actividades puntuales que requieren un espacio interior.

Para que el alumnado realice con interés y motivación a la actividad en el Jardín Botánico, se sugiere que el profesorado realice un trabajo previo en el aula, introduciendo algunos de los conceptos que se trabajarán durante el taller. Asimismo, se recomienda que después de la actividad, ya en el aula, se comparta y se reflexione entre todos los participantes la experiencia vivida para asentar los conocimientos adquiridos.

Algunos de estos talleres precisan descargarse una de las aplicaciones móviles en las que ha trabajado el Real Jardín Botánico como, por ejemplo, Arbolapp para el taller “Árbol, ¿cómo te llamas?”.

Proyecto LiquenCity

Aprovechando la presentación del programa escolar para profesorado de la Comunidad de Madrid, también se dio a conocer a los docentes LiquenCity, un proyecto de ciencia ciudadana que busca la participación de habitantes de la ciudad —también se desarrolla en Barcelona—, entre ellos centros educativos de ESO y Bachillerato, para colaborar con expertos liquenólogos y averiguar entre todos cuál es la diversidad de líquenes en los veintiun distritos de la capital y conocer la calidad del aire que respiramos. Cuenta con el apoyo de la Fundación de la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En Madrid la actividad con los centros educativos ha comenzado ya, pero todavía pueden sumarse al proyecto más centros pudiéndose informar en la web http://liquencity.org

 

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